Os professores portugueses estão entre os mais envelhecidos da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE). De acordo com o relatório internacional TALIS 2024 (Teaching and Learning International Survey), publicado esta terça-feira, os docentes do 3.º ciclo e do ensino secundário em Portugal têm uma idade média de 51 anos, seis acima da média dos países da OCDE, fixada nos 45 anos.

Entre os países analisados, Portugal é o segundo com a classe docente mais envelhecida, evidenciando uma tendência que se vem agravando desde 2018. O relatório indica que, nos últimos sete anos, a proporção de professores com mais de 50 anos aumentou oito pontos percentuais ou mais, refletindo o impacto de uma geração que não tem sido renovada.

Em declarações ao Jornal de Notícias, o secretário-geral da Fenprof, Francisco Gonçalves, afirmou que estes dados são consequência de um processo “com década e meia de duração”, iniciado “durante o período da troika, quando 27 mil professores foram forçados a abandonar a profissão e grande parte deles não foi substituída”.

A mesma preocupação foi partilhada pelo secretário-geral da FNE, Pedro Barreiros, que alertou que “os próximos 20 anos serão críticos, com a aposentação prevista de mais de metade do corpo docente atual”. Barreiros sublinhou ainda que “será complexo inverter a tendência” e defendeu que, mais do que incentivos pontuais, “é necessário melhorar as remunerações para atrair novas gerações à profissão”.

O estudo revela também que mais de 60% dos professores portugueses têm mais de 20 anos de experiência, e 90% possuem habilitações de mestrado. Além disso, cerca de 20% dos docentes admitiram lamentar ter escolhido a profissão, uma percentagem semelhante à registada na Coreia e em Malta.

O projeto “Vendedorzinho – Estórias Dentro da Nossa História: Figuras e Factos em Montemor-o-Novo” já começou a ser apresentado ao público escolar desde 6 de outubro. Criado por Beatriz Filomeno e produzido pela Trimagisto, trata-se da versão para crianças e famílias do espetáculo “Vendedor de Recordações”.

O percurso teatral-performativo permite reviver a história de Montemor-o-Novo, explorando o passado da cidade e apresentando personagens de referência associadas a locais especiais do Centro Histórico.

Sessões abertas ao público

• Data: Sábado, 11 de outubro
• Horários: 10h30 e 17h00
• Ponto de encontro: Terreiro São João de Deus

As apresentações para escolas decorrem durante todo o mês de outubro, oferecendo uma experiência educativa e cultural que combina história, teatro e interação com os participantes.

A Fundação UNITATE, com o apoio da Junta de Freguesia de Pardais, lança um Curso Inicial em Cuidados Paliativos, destinado a quem deseja iniciar carreira nesta área. A formação é certificada pela DGERT e decorre nas instalações da Junta de Freguesia de Pardais.

Detalhes do curso

• Projeto ligado: Unidade de Cuidados Paliativos São Carlo Acutis, com abertura prevista para o verão de 2026, contará com 21 camas e integração com o Serviço Nacional de Saúde.
• Objetivo: Reforçar a resposta regional e criar oportunidades de emprego qualificado.
• Programa formativo:
  • Bases dos cuidados paliativos
  • Trabalho em equipa
  • Comunicação com doentes e famílias
  • Controlo de sintomas
  • Segurança e conforto
  • Ética e qualidade na prestação de cuidados

Inscrições

• Aberta ao público, com valorização de residentes ou naturais de Pardais.
• Podem ser feitas online ou presencialmente na Junta de Freguesia, durante o horário de atendimento.

O curso pretende capacitar profissionais locais e integrar a comunidade na futura unidade de cuidados paliativos, fortalecendo a resposta regional e promovendo formação especializada.

O programa Alentejo 2030 anunciou a abertura de um concurso com uma dotação de três milhões de euros, destinado a apoiar a criação e o funcionamento de Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP) em instituições públicas de ensino superior politécnico da região.

De acordo com a autoridade de gestão do programa operacional regional, o objetivo deste aviso é reforçar a oferta formativa alinhada com a Estratégia de Especialização Inteligente do Alentejo (EREI-RIS3), promovendo a qualificação dos jovens e a competitividade regional.

Podem candidatar-se instituições públicas de ensino superior politécnico e as unidades orgânicas integradas em universidades públicas. As candidaturas estão abertas até 26 de dezembro de 2025.

Com esta medida, o Alentejo 2030 pretende fortalecer o ensino superior de base tecnológica, ajustando a formação às necessidades do mercado de trabalho regional e incentivando a fixação de jovens qualificados no território.